为生歌唱

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    很多人都喜欢读历史故事，我也是一样，这次有幸读到《林汉达中国历史故事（前后汉故事）》拿到书时很是高兴，虽然这是一本中国小学生基础阅读书目。可是读着读着我就有些皱眉头了，也可能是我苛刻了一点，因为这是一本小学生基础阅读读物，但是书中还有些瑕疵，如新版前言中002页就缺少了半个括号。再如正文第4页第3段第2行“就恨恨地直打自己的后脑勺儿”，虽然张良是有些悔恨的意思，但是放在此处就觉得很别扭，我觉得应该修改为“狠狠地”更通俗一些，毕竟是给孩子读的，等等吧（有点不自量力，给杂志社提意见，书中类似的很多，建议如果能修改一下，完善一下会更好）。[/color] `m]'sS&  
[color=#000000]    林汉达是著名教育家、文字学家、历史学家，他从上世纪20年代起就从事研究和写作，著作非常丰富，涉及面极广，颇有影响力。比如他教育方面的著作有《向传统教育挑战》、《西洋教育史讲话》等；文字改革方面的有《中国拼音文字的出路》《中国拼音文字的整理》等；通俗历史读物有《[color=#000000]上下五千年[/color]》《[color=#000000]东周列国[/color]故事新编》《前后汉故事新编》《三国故事》等，特别是他的通俗历史读物，深受几代青少年读者的欢迎。这也是大家争相读他书的原因。只是这本书中出现的小差错，不知道是原著本身留下的，还是我理解上的原因，总之，越是读这样的书，越是要鸡蛋里挑骨头，这样一版一版修订下来才会越来越精良。[/color] Dv
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[color=#000000]    这本故事书讲述的是秦始皇统一六国后的故事，林汉达写的历史故事跟演义小说不一样。演义小说虽然写得很生动，可其中有许多虚构的情节。林汉达写历史故事着重说明历史发展进程，又比较尊重历史事实，特别值得一提的是他都是用地道的普通话来叙述，所以读起来很顺口，当然林汉达老先生讲的这些故事并不拖沓，许多细节他也没有展开详细讲述，这样就给人一种如果你想读完整版，那就得仔细研读历史，就要下功夫去找史实。[/color] LSDgH2&7P  
[color=#000000]    关于秦始皇这个人物，历史上对他有褒有贬。如今我们登万里长城，品尝“不到长城非好汉”时，是不是感受到长城的壮观，而这种壮观其实又是多少血肉之躯换来的，所以我们一方面慨叹秦始皇给我们留下了财富，又不得不承认他修建长城又让多少家庭妻离子散。其实读这本故事还有一个感受就是像听评书一样，总有请听下回分解的玄关，让你迫不及待地想继续寻找答案的冲动，这样的写故事方式真的很适合孩子读，因为它能抓住孩子喜欢刨根问题的思路，我一直想如果很多古典名著都改编成这种模式，一定会让孩子抓狂的。不过转过来想想，还是别出这样的馊主意了，因为每个名著都有每个名著的特点，读名著还是能够懂的时候读原著更好一些，因为很多精华如果都给修改了，也就失去了原著的魅力，特别像《红楼梦》这样的经典名著。[/color] a)f{r~  
[color=#000000]   《林汉达中国历史故事（前后汉故事）》这本书分上下册，里面还配了很多插画，就如我们小时候看的那些小人书一样，很经典的插画，一些难读的字也加了拼音和注解，林汉达老先生还是很细心的，不仅将这段历史改编的那么精彩，还能想到给孩子们一些温馨提示，可见这本书对孩子来说再适合不过了。[/color] GR/zSGs  
[color=#000000]    想成功的人一定要有大谋。其实每个人不管你是多大的官，最后都会成为历史的尘埃，但是想想，如果你的名字能够被流传下来，被子子孙孙熟记，也是一件很荣耀的事，当然，千万别成为那个被后人唾骂的人。不管怎样，我是先睹为快了。如果想让孩子迅速普及历史知识，就来选读这本书吧，它通过一个一个小故事将这段历史进行了还原，让你读起来不仅顺畅，而且还能感受到真实。合上书后，想想收获很多，也就值了。