创新型班组课堂

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目标:让学员领会掌握正确交流技巧的重要 E;u?(u[t  
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[size=3]参加人数:随意 DoV\%AV]  
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[size=3]学员练习时间:两次各3分钟 / a&d+a!y  
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[size=3]工具 < @/w1Lo4u  
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1.    准备好的答题纸两张(见附件) KK(C c  
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2.    讲师用题目(见附件) L9D>,>%4  
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[size=3]讲师向各学员说明: j"++n 1  
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ð讲师将故事向学员念一遍; i9V!gA'mx  
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ð请学员在3分钟内在完成答题纸上的选择题; e5cc}r{q  
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ð请学员统计[font=times]‘[/font]对[font=times]’[/font], [font=times]‘[/font]错[font=times]’[/font]及 [font=times]‘[/font]不确定[font=times]’[/font]的数目。 b]Lz%-N'  
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ð讲师将故事发给学员； L^8eM6(  
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ð要求学员在3分钟内完成另一张相同的答题纸, 并作统计。 cvyX[3bv  
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ð讲师将正确的答案告知学员；并说明判断的理由。 6\E-NC#{  
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[size=3]共同讨论 N XP>n;fY}  
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论题可以是 w:=[.
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l你对交流是否有新的认识 PPfVf+  
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l对人的听的能力是否有什么感想 '$p.;+(  
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[size=3]参考 AfH!4?jY  
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这一游戏可用在 |8\qKa,  
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l交流技能 6K}}<rC;  
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整个练习需时20分钟左右 C"X-L&  
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附件一 Dm<**N1  
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[size=3]说明：请根据以下这个简短的故事回答下列十二个问题。 jzB2  
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一个商人刚关上店里的灯, 一男子来到店堂并索要钱款。店主打开收银机，收银机内的东西被倒了出来而那个男子逃走了。一位警察很快接到报案。 qKnXz)g  
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请仔细阅读下列有关故事的提问，并在“对“，“错“和“？“（不确定）三者中圈选出你认为正确的答案。 V3N^XX.<+p  
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