中国人-美国人 UZf&|s,Cx?
目标;让学员领会文化的差异与交流的重要。 %D
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参加人数:4人, 其余是观众。 67
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学员练习时间:每人8分钟 K f]Ea6 Q
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工具 dt<)OQ[1
1. 朗诵材料(见附件) sw?Nex
2. 两张桌子 x_d%^as
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讲师向各学员说明: zJD7:
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讲师请两位学员做脑, 另两位学员做嘴 h=L$g3oI
请做脑的学员站在桌上朗诵右面的文字 <Xiir~&][
请做嘴的学员站在地上朗诵左面的文字. _<$lwKtU
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共同讨论
Q?tHq
论题可以是 "."RGxNv
那位经理与下属之间的误解是怎样产生的 ar/'!|
文化的差异所引起的交流不畅用什么办法可以解决 h6?*o{
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参考 L E<n\B=b
这一游戏可用在 @`Be*/Tk}B
文化差异与交流技巧上 Mi2f+~@]c
整个练习需时15 - 20分钟左右 >vsztrOB#
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经理与管理 ~u
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行为及其解释: 一个国际性的交流问题 K|PMtnN
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| 行为 Ev+,
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| 解释 dwfjnGkJ
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| 美国人: m`#;'Ja<+
| [font=times]“[/font]你认为要多久才能完成这个报告?[font=创艺简楷体]” @6p0*t@l.
[/font] | 美国人: GN
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中国人: I;TvQiae
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| 我请他参与。 ,}VK
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他的行为毫无意义!他是老板,为什么不直接告诉我。 wb?@q\vQ!
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| 中国人:
5+FR
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| [font=times]“[/font]不知道, 你认为要多久?[font=创艺简楷体]” 1}$<I:4
[/font] | 美国人: Pln[xw~5L=
| 他拒绝承担责任。 .3pKdx"O
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| ygHxnPR
| ! R!;
| 中国人: (.(1RX\M
| 我请他指示。 Ca1?xz
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| 美国人: 3w4Ka@NR
| [font=times]“[/font]你自己应该清楚要多久?[font=创艺简楷体]” iXXfV& W
[/font] | 美国人: 3s
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| 我逼迫他对自己的行动承担责任。 ZK.]k
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| 中国人: {qdY
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| 真是胡说。我最好给他一个回答。 wb
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| 中国人: Xd{zbL~
| [font=times]“[/font]10天。[font=创艺简楷体]” $W
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[/font] | 美国人: Fb{9zTA
| 他缺乏估计时间的能力;这个 时间完全不准确。 A5 jEBv
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| 美国人: 4^9X$T~R
| [font=times]“[/font]那么15天. 怎么样? 15天内完成?[font=创艺简楷体]” #bo&:
[/font] | 美国人: W \D1a:$/=
中国人: I;[C21W
| 我提出了一个约定。 4>T#r2E}
W}r7 [Zj`
这就是他给我的命令,15天。 qP;r!Bzx$
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| 而实际上需要30天才能完成这个报告. 所以, 这个中国人夜以继日地工作. 但15天过去了, 他还需要一天的时间才能完成. >0 ^?
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| 美国人: #fuHi-
| [font=times]“[/font]报告呢?[font=创艺简楷体]” At
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[/font] | 美国人: 1P+MvDH
| 我想确认他完成了约定的事。 ,}'DA6Rv
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| 中国人: $#%G4A6K@
| [font=times]“[/font]明天可以做完。.[font=创艺简楷体]” uhEk lg&
[/font] | 中国人: FViFce}
| 他在要报告呢。 :F):{lT'nz
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(双方都确认了报告没有完成。) X@>U E
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| 美国人: P4< |
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